W teatrze życia - innowacja

W teatrze życia

Cele innowacji:

- rozwijanie kompetencji językowych, kulturowych, społecznych oraz inteligencji emocjonalnej i kinestetycznej,

- kształtowanie wrażliwości artystycznej na odbiór dzieła literackiego, teatralnego i filmowego,

- korelacja treści programowych z języka polskiego, wiedzy o kulturze i historii oraz religii i etyki,

- wzbogacanie wiedzy z zakresu teorii literatury i konwencji teatralnych,

- kształtowanie wzorców etycznych i postaw asertywnych, ale również tolerancyjnych wobec różnych wyznań i kultur,

- rozwijanie umiejętności operowania środkami artystycznymi w obrębie literatury, teatru, filmu,

- tworzenie autorskich etiud artystycznych – teatralnych i filmowych.

Dla kogo:

dla zainteresowanych i uzdolnionych uczniów klas 1-3 Liceum Ogólnokształcącego oraz uczniów szkół podstawowych i klas trzecich gimnazjalnych

Czas trwania:

1 X 2018 – 30 VI 2019

Działania prowadzone w ramach innowacji:

Działanie	Sposób realizacji	Termin	Grupa docelowa
Plakat jako tekst kultury	Analiza wybranych plakatów na lekcjach języka polskiego. Warsztaty w Teatrze Polskim: Jakie treści zapowiada plakat „Dziadów”?	X – VI X  2018	Klasy 1-3
„Dziady” i ich adaptacja	Przypomnienie treści lektury z gwiazdką, zapoznanie się z notą reżyserską. Udział w spektaklu plenerowym na Cmentarzu Żydowskim w Bielsku – Białej.	29 X	Zainteresowani uczniowie z klas 1-3
Świat pogański i judeochrześcijański Judaizm a chrześcijaństwo – koncepcja duszy	Prezentacje uczniowskie  i dyskusje  w trakcie zajęć z wychowawcą/ lekcji języka polskiego oraz przed spektaklem „Dziady” w Bielsku – Białej.	X- VI	Klasy 1-3
Elementy historii architektury	Referat - budynek teatru jako element architektury miasta.	X	Uczestnicy wycieczki do Bielska - Białej
Recenzja sztuki teatralnej	Napisanie recenzji spektaklu „Dziady” i zamieszczenie go na szkolnym blogu.	X	Uczestnicy wycieczki do teatru
Literacka i teatralna koncepcja dramatu. Dramat romantyczny i jego niesceniczność	Kółka teatralne/filmowe lekcje języka polskiego: miniwykład, drama.	X- VI	Klasy 1-3
Udział w spektaklach:  „Makbet” „Tango” „Wesele”	Wyjazd na spektakle do teatrów bielskiego i krakowskich.	XI 2018 II 2019 IV 2019	Klasy 1-3
Wobec tradycji. Rozwój dramatu i teatru	Syntezy na lekcjach języka polskiego.	X- IV	Klasy  1-3
„Dziady cz. III” jako moralitet średniowieczny	Lekcje polskiego - metoda odwróconej klasy.	X -XI	Klasy 2-3
Autorski spektakl teatralny – „Zaświaty” Mickiewicza i Szekspira	Mojra - Zaduszki Artystyczne.	XI 2018	Mojra
Autorska etiuda filmowa	Nakręcenie filmiku na podstawie spektaklu Mojry.	XI 2018	Uczestnicy kółka filmowego
Wartości w życiu człowieka. Mickiewiczowska etyka a heroiczna postawa Ireny Sendler	Lekcje wychowawcze w związku z Rokiem Ireny Sendler; dyskusja.	X- VI	Klasy 3
Zwyczaje i obrzędy związane z 1 listopada	Wizyta na cmentarzu, zapalenie zniczy na grobach ludzi zasłużonych i na grobach zapomnianych.	XI 2018	Klasy 3
Kultura żydowska a chrześcijańska	Wycieczka do Bielska – Białej, udział w spektaklu na Cmentarzu Żydowskim; prelekcje.	X- VI	Zinteresowani uczniowie klas 1-3
„Małopolska pamięta”	Wycieczka do Oświęcimia. Zwiedzanie Państwowego Muzeum Auschwitz-Birkenau; warsztaty w Centrum Żydowskim i synagodze.	X 2018	Zainteresowani uczniowie klas 1- 3
Wszystko jest teatrem	Warsztaty z teatru ruchu i psychologii  usprawniające inteligencję emocjonalną prowadzone przez Piotra Augustynka - animatora kultury,  trenera.	XI 2018	Zainteresowani uczniowie klas 1- 3
Typy inteligencji a role społeczne i wybór zawodu	Lekcja wychowawcza – treści z warsztatów – treści z doradztwa zawodowego	X- VI	Klasy 3
Mistrzowie teatru wobec dzieła literackiego.	Lekcje polskiego / kółka.  Napisanie recenzji oglądanych spektaklów na szkolny blog.	X- VI	Zainteresowani uczniowie klas 1- 3
„Odkrywaj, projektuj, działaj z artystami Starego Teatru”	Zwiedzanie Centrum Edukacji Teatralnej i Muzeum Teatru Starego w Krakowie MICET; aplikacje interaktywne.	II 2019	Klasy 3d, 3c
Ze słowa na scenę	Przekład intersemiotyczny. Udział w Konkursie Recytatorskim. Przekształcenie tekstu nagrodzonego w konkursie Po co pisać do szuflady… w monodram – udział w konkursie teatru jednego aktora.	III 2019	Zainteresowani uczniowie klas 1-3
Kultura wysoka a kultura niska	Warsztaty w Bielsku – Białej - street art.	IV	Zainteresowani uczniowie klas 2
Teatralia	Warsztaty teatralne prowadzone przez profesjonalistów. Nakręcenie etiud filmowych związanych z twórczością Szekspira.	5 IV 2019	Uczniowie LO i szkół podstawowych oraz klas gimnazjalnych
Popkultura	Prezentacje na lekcjach języka polskiego.	V 2019	Klasy 1-3
Sztuka Młodej Polski jako tworzywo artystyczne	Zajęcia interaktywne w Muzeum Historycznym Bielska -  Białej.	IV	Zainteresowani uczniowie klas 2
Dzieło literackie jako inspiracja teatralna	Lekcja otwarta.	IV	Klasy 2
Konkurs na scenariusz teatralny	Ogłoszenie konkursu na scenariusz sztuki teatralnej.	III – VI 2019	Uczniowie LO i szkół podstawowych oraz klas gimnazjalnych
Licealiści i artyści przeciw nienawiści	Przygotowanie wystaw czasowych na temat skutków nietolerancji i nienawiści.		Klasy 1-3

Zasady ewaluacji

·      ankieta – ocena atrakcyjności działań: spektaklu i etiudy itd.,

·      ocena innowacji przez uczestników z wykorzystaniem kapeluszy myślowych.

Przewidywane efekty:

·      wzrost kluczowych kompetencji,

·      innowacyjne metody realizacji treści programowych,

·      stworzenie spektaklu i filmu,

·      zapobieganie postawom ksenofobicznym, nauka tolerancji, postawy asertywnej, empatycznej,

·       promocja szkoły.